Unser Konzept

Eine Erzieherin bietet gruppenübergreifend die "Kinderkirche" an. Während dieser Zeit erfahren die Kinder Geschichten aus der Bibel und lernen verschiedene Heilige und Feste des Kirchenjahres kennen.

Bei jeden Thema haben die Kinder Gelegenheit mit der Erzieherin eine Mitte kreativ zu gestalten, dabei regt sie die Kinder an, über religiöse Themen nachzudenken und miteinander ins Gespräch zu kommen.

Durch unsere gemeinsamen Morgenkreise im Foyer erhalten alle Kinder einen lebendigen Zugang zum Kirchenjahr. Sie hören Geschichten von Jesus und Maria und lernen auch Heilige wie Sankt Martin oder Nikolaus kennen. 

Durch das Erleben des Kirchenjahres halten wir christliche Traditionen lebendig. Alle Kinder und ihre Familien werden von uns zum Wahrnehmen, Mitfeiern und Entdecken des Glaubens eingeladen.

Wir sehen unsere Aufgabe darin, die uns anvertrauten Kinder mit ihrer gesamten Persönlichkeit anzunehmen, all ihre Sinne zu entwickeln sowie ihre körperliche und geistige Entwicklung zu fördern. Unser pädagogischer Ansatz ist es, eine Ko-Konstruktion mit dem Kind einzugehen. Es entstehen Lerngemeinschaften.

Für unsere pädagogische Planung beobachten wir die Kinder regelmäßig und analysieren ihre Bedürfnisse. Durch diese Beobachtungen und die anschließende Dokumentation wird jedes Kind mit seiner individuellen Persönlichkeit angenommen und wertgeschätzt.

Die Kinder können bei uns zu jeder Zeit ihrem Bewegungsbedüfnis nachkommen. Beim Aufenthalt auf unserem großräumigen Außengelände geben unsere Spielgeräte Anreize zum Klettern, Schwingen, Rutschen, Wippen, Schaukeln und vielem mehr. Die Geschicklichkeit, Schnelligkeit, Beweglichkeit, Ausdauer und Koordnination entwickeln sich dabei. Nach und nach gelingt es den Kindern, ihr Selbstbewusstsein zu stärken, Selbstsicherheit zu finden und sich somit körperlich und geistig weiter zu entwickeln.

Ihr Kind lernt mit seinen eigenen Gefühlen umzugehen und die Gefühle anderer wahrzunehmen und diese zu beachten. In der Kindergruppe und vor allem im Spiel der Kinder untereinander erfahren die Kinder Emotionen, wie Freude, Hoffnung, Stolz und Mut.

Wir begleiten auch Ihr Kind bei Emotionen wie Wut, Angst oder Traurigkeit. Die Erlebnisfähigkeit wird entwickelt und die Lebensfreude gestärkt. Wir unterstützen die Kinder im täglichen Miteinander und legen damit einen Grundstein für ein starkes und gefestigtes Selbstbewusstsein und Selbstvertrauen.

Jedes Kind hat ein Recht, sich an allen Entscheidungen entsprechend seines Entwicklungsstandes zu beteiligen. Sie werden in Entscheidungsprozesse miteinbezogen.

In den Kinderkonferenzen hat jedes Kind die Möglichkeit, sich zu äußern und seine eigene Meinung einzubringen und zu begründen. Die Konfliktfähigkeit entwickelt sich in solchen Gesprächskreisen. Die Meinung anderer Kinder wird angehört und akzeptiert. Die Kinder lernen, dass Kompromisse manchmal notwendig sind und man sich um Zustimmung bemühen muss.

Die Fragen und Probleme der uns anvertrauten Kinder werden ernst genommen und bilden eine wichtige Grundlage des Lernens. In jeder Gruppe gibt es eine "Frage-, Wünsche- und Beschwerde-Wand", die alle Kinder nutzen, um ihre Anliegen und Bedüfnisse zu äußern. Gemeinsam mit den Erzieherinnen werden Fragen, Wünsche und Beschwerden aufgenommen und mit dem Kind oder der Kindergruppe bearbeitet.

Die Kinder eignen sich Wissen über gesunde Ernährung, die Herstellung, Verarbeitung und Zubereitung von Speisen an. Sie erfahren, wo Nahrung angebaut wird und dass diese zu jeder Jahreszeit unterschiedlich ist.

Die Kinder erleben Essen als Genuss mit allen Sinnen. Sie lernen verschiedene Lebensmittel kennen. Die Erzieherinnen motivieren die Kinder verschiedene Lebensmittel zu probieren. Sie helfen aktiv bei der Zubereitung verschiedener Speisen mit.

Die Beteiligung von Ehrenamtlichen bereichert den Alltag der Kindertagesstätte. Regelmäßig besucht uns eine Seniorin aus der Seniorenresidenz und ein Ehepaar zum Vorlesen.

Die Vorleser orientieren sich bei der Auswahl der Bücher an den Interessen und Wünschen der Kinder. 

Durch das regelmäßige Vorlesen wird die Lesefreude, Begriffsbildung und Sprachentwicklung langfristig gestärkt.

Die Schulanfängerkinder treffen sich in Kleingruppen und erarbeiten eigene Projekte und lernen dabei. Die Kinder erwerben bewusst neues Wissen und lernen dieses anzuwenden.

Die Kinder erhalten durch das Forschen und Experimentieren einen Zugang zu naturwissenschaftlichen Themen. Die Neugier der Kinder soll geweckt werden.

Die Kinder werden mit dem sozialen Umfeld der Einrichtung bekannt gemacht. Sie lernen den Heimatort, die Grundschule, Vereine und Institutionen kennen.

Die Kindertagesstätte verfügt über eine Kinderwerkstatt. Alle Gruppen haben die Möglichkeit diese Werkstatt zu nutzen, um den Kindern den Umgang mit Werkzeugen zu erlernen.

Auf der Werkbank kann mit Holz gesägt, gehobelt und gebohrt werden. 

Unsere Kindertagesstätte ist mit der kirchlichen und kommunalen Gemeinde sehr gut vernetzt. Die Kinder erhalten die Möglichkeit ihr soziales Umfeld zu erleben.

Mit dem Besuch der Seniorenresidenz in unmittelbarer Nachbarschaft erleben die Kinder ein harmonisches und wertschätzendes Zusammensein mit der älteren Generation.

Die Kinder werden spielerisch an neue Bewegungesabläufe herangeführt.

Mit vielen unterschiedlichen Angeboten wird den Kindern der Spaß an Bewegung gezeigt. Durch vielfältige Spiel- und Bewegungsangebote werden die motorischen Fähigkeiten der Kinder gefördert und durch die immer wieder wechselnden Bewegungslandschaften werden die Kinder ermutigt Neues auszuprobieren.